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网络环境下小学生人格培养策略探索

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信息时代大背景下,小学生人格培养已经和网络形成了日渐紧密的关系.应用网络化培养小学生健全人格如同治水,只能疏导并充分利用可用之处,如此才能事半功倍,有所建树.要实现这样的目标,除了转变观念、辩证看待网络化生存现状,还可利用网络技术开展小学生德育教育,利用网络技术进行小学生心理干预等.

李彩兴、唐海燕

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嘉峪关市长城路小学

网络环境 小学生 人格培养 策略

2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题,课题

GS[2017]GHB0446

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(8)
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