中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(8) ：43-44.

中小学语文教育的衔接问题研究

潘涵
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(8) ：43-44.
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中小学语文教育的衔接问题研究

潘涵1
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作者信息

  • 1. 江苏科技大学苏州理工学院;张家港清北教育经贸学校
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摘要

语文作为一种工具性和人文性兼顾的学科,它对学生产生的影响是不言而喻的.小学语文是学生学习习惯养成的关键期,而初中语文教育教学则是小学教育的衍生和拓展,是学生语文学习能力养成的重要时期.中小学语文教育是否有效衔接,对学生日后的学习状况产生直接的影响.主要讨论了小学到初中语文教育的衔接问题,并总结其问题产生的原因,提出了解决问题的建议和意见.

关键词

语文教育/中小学教育衔接/问题/建议

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基金项目

江苏科技大学苏州理工学院2018年度教改项目(SJY20180722)

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量4
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