国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
中小学语文教育的衔接问题研究
中小学语文教育的衔接问题研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
语文作为一种工具性和人文性兼顾的学科,它对学生产生的影响是不言而喻的.小学语文是学生学习习惯养成的关键期,而初中语文教育教学则是小学教育的衍生和拓展,是学生语文学习能力养成的重要时期.中小学语文教育是否有效衔接,对学生日后的学习状况产生直接的影响.主要讨论了小学到初中语文教育的衔接问题,并总结其问题产生的原因,提出了解决问题的建议和意见.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
潘涵
展开 >
作者单位：
江苏科技大学苏州理工学院
张家港清北教育经贸学校
关键词：
语文教育
中小学教育衔接
问题
建议
基金：
江苏科技大学苏州理工学院2018年度教改项目
项目编号：
SJY20180722
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
