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素养教育,距离高中物理教学有多远
素养教育,距离高中物理教学有多远
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中文摘要：
经过数年的物理教学实践,发现有些物理课堂教学却依然低效,缺少素养教育的教学目标,是导致低效教学最为重要的原因.我们需要继续进行实践探索,使核心素养教育落地生根.
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作者：
陈凌云
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作者单位：
江苏省南京市人民中学
关键词：
素养教育
物理教学
课堂教学
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
1
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