中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(8) ：92.

核心素养背景下小学数学渗透德育策略例谈

吴相山
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(8) ：92.
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核心素养背景下小学数学渗透德育策略例谈

吴相山1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市永昌县水源中心小学
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摘要

核心素养即数学素养,就是学生在掌握所学知识的前提下,进行综合能力的整合,在提升自主学习能力、创新能力的同时,塑造出正确的人生观、价值观和世界观,形成学生做事条理分明、严谨细致、一丝不苟、严肃认真的个性品质,内聚勇于探索、敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神;发现和感悟数学之美,进而提升追求真善美、创造美的审美情趣.

关键词

小学数学/核心素养/渗透/德育策略

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度课题()

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
被引量1
参考文献量1
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