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浅议"安吉游戏"把游戏的主动权还给孩子

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在幼儿园教育避免小学化进程中,如何组织和指导幼儿游戏?在组织和指导幼儿游戏时,需要教师具有较强的专业能力,拥有正确的儿童观、教育观和课程观.如何让游戏的权力回归幼儿?在这个变革中,安吉游戏顺应了孩子成长过程中最朴素、最原始的游戏需求,开放材料、赋权孩子、相信孩子、支持孩子,实现"游戏是儿童的基本活动"的科学理念.

李娟萍

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甘肃省陇西县幼儿园

童真 自然发展 安吉游戏 小学化

甘肃省教育科学规划课题

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(8)
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