中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(9) ：36.

核心素养视角下高中生朋辈心理"微辅导"实践研究

罗莉莉
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(9) ：36.
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核心素养视角下高中生朋辈心理"微辅导"实践研究

罗莉莉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市第二中学
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摘要

学生在高中阶段正处在各种心理困惑或心理疾病多发期.教师应充分发挥核心素养视角下朋辈心理"微辅导"的时效性、高效性、快捷性,做好前期功课;核心素养下的"微辅导",不仅要使辅导者内修自我,更要奉献自我,把自己充满自信,充满阳光的正能量传递给别人;在和别人的交流和友谊中完善自我,拓展自我,壮大自我.

关键词

核心素养/高中生/朋辈心理/"微辅导"

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度课题(GS[2019]GHB1638)

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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