国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中国校外教育(下旬刊)
2020,
Issue
(9) :
59.
情境体验式教学在小学英语课堂中的运用研究
魏小川
中国校外教育(下旬刊)
2020,
Issue
(9) :
59.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
情境体验式教学在小学英语课堂中的运用研究
魏小川
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
青岛八大峡小学
折叠
摘要
目前,教育教学改革呈现出多元化的发展趋势,全新的教育教学局面,为情境体验式教学的深入开展,创造更为有利的支撑,带来强大的力量之源.作为小学英语教师要立足教学实际,从下面三种教学方式入手,寻求更加适合学生学习的教学策略.以学生为中心,结合学生的心理需求,创设出多样化的教学情境;构建良好的学习氛围,全面改进和完善教学措施;运用现代化的教育教学手段,激发学生学习英语的自主性,从而全方位提升学生学习英语的效率和质量.
关键词
情境体验式教学
/
小学英语课堂
/
运用
引用本文
复制引用
出版年
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子:
0.288
ISSN:
1004-8502
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果