中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(9) ：80.

谈小学数学教学中的"整体把握"不可或缺

王俊天
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(9) ：80.
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谈小学数学教学中的"整体把握"不可或缺

王俊天1
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  • 1. 甘肃省金昌市金川区第二小学
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摘要

小学数学中的整体把握应渗透到教学的每一个细微处:课初,在情境中"整体把握";课中,在自主中"整体把握";课末,在应用中"整体把握".如此,孩子们不仅仅厘清了知识树上"枝枝叶叶"间的彼此关系,而且建立了整体观,提高了思维品质,发展了核心素养.

关键词

小学数学/整体把握/情境/自主应用

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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