中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(9) ：94.

浅谈小学语文教学中的朗读指导

李永梅
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(9) ：94.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文教学中的朗读指导

李永梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省白城市镇赉县莫莫格蒙古族乡学校
  • 折叠

摘要

随着小学语文课程的不断发展变化,教育部对学生的语文学习能力有了更高的要求,为了促进学生对语文知识的理解能力,教师需要在语文教学中对学生的朗读进行指导.通过提高学生的朗读能力,提升学生的语文学习效率.在语文学习过程中,学生掌握了课文朗读的方法,才会把其中包含的知识转换为自己的知识,在朗读的过程中学生的语感也会得到提高.对语文课堂教学中教师进行朗读指导作简要分析,并给出了具体的教学策略.

关键词

小学语文/朗读指导/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
段落导航相关论文