中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(9) ：99,115.

高中数学教材落实核心素养的几点思考

郭晚侠
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(9) ：99,115.
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高中数学教材落实核心素养的几点思考

郭晚侠1
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作者信息

  • 1. 四平市第三高级中学
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摘要

近年来,随着教育改革的深入,人们对教材的关注度也到达了一个新的高度.假如我们要研究数学的核心素养,就要基于数学教育的根本目的 考虑,在数学教材编写的普遍规律上进行思考,进而产生拥有持久生命力的教材编写模式.重视它的教育性、科学性、心理性、专业性,这几个核心点是教材改进永恒不变的主题,并且这些思想也是增加教材质量与核心素养的关键因素.

关键词

数学教材/核心素养/教育性/科学性/心理性/专业性

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量5
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