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生物课堂中培养学生创新能力的策略分析
生物课堂中培养学生创新能力的策略分析
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中文摘要：
激烈的社会竞争与大数据时代高效的信息输出,使学生的学习压力不断增大.以高效课堂建设为基础,通过动手实践,培养学生的创新能力,树立学生主动学习的意识,在教育教学中变得至关重要.以高中生物课堂动手实践培养创新能力为例,阐述一些基本策略.
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作者：
李曼
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作者单位：
湖北省黄冈市武穴实验高级中学
关键词：
生物课堂
创新能力
策略
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(9)
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