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高中数学教学中数学建模思想融入的实践研究

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数学不是孤立的"教"和"学",单纯的知识传授,更要注重获取知识的方法、渗透数学思想,教学生如何学.数学建模是数学对现实的刻画,通过对现实问题的抽象、简化,归纳出一般数学模型,以此来演绎与推广新的理论,并运用于实际生活.

刘明明

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吉林省扶余市第一中学

数学教学 建模思想 实践

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(9)
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