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情境教学模式下的小学美术教学研究
情境教学模式下的小学美术教学研究
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中文摘要：
随着教育制度的不断改革,对小学美术教学质量提出了更高的要求,不仅要求学生掌握基础的美术理论知识,而且还应培养学生的审美能力和提升学生的认知水平.而情境教学法通过在课堂中有目的 、有计划的引入一些教学用具,来创设一个生动形象且具有艺术氛围的教学情境,这样不仅可以激发学生的学习兴趣,而且还能帮助学生构建较为完善的美术学习体系,以此来有效地提高学生的综合素质.
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作者：
孙菲
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作者单位：
山东省滨州市邹平市焦桥镇道口小学
关键词：
情境教学模式
小学美术
审美能力
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
1
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