随着新课改的不断深入,小组合作学习被越来越多的教师接受和应用.通过小组合作学习,学生在学习过程中自主分工,自由讨论,互帮互助,不仅能够提高学生们的分工协作能力和团结意识,还能够提高学生参与学习的积极性.那么,这就意味着小组合作学习一定能够取得更好的效果吗?答案是否定的.虽然小组合作学习对于学生提高学习兴趣具有一定的促进作用,但是事实上很多教师并没有足够好的教学策略,往往导致小组合作学习不能够发挥其最大的效果,导致学生的学习效率低下.这就需要小学教师进一步加强对小组合作学习教学策略的研究,采取一些手段不断提高教学效率和效果.基于小组合作学习理念下语文教学存在的主要问题进行探讨,并就如何提高改进教学策略提出若干建议.
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