中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(10) ：3-4.

谈学线描还是学素描——对小学中高年级校外绘画教学的思考

万山红
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(10) ：3-4.
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谈学线描还是学素描——对小学中高年级校外绘画教学的思考

万山红1
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  • 1. 常州市青少年活动中心
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摘要

针对小学中高年级学生的校外绘画学习,是否应中断绘画线描课程的学习,而转向高考素描体系学习问题的解答与研究.首先,从家长普遍的现实困惑说起,引发对素描概念的文献搜索,从对素描概念的正确阐释中,明确线描就是素描,且素描的要素是线;其次,探寻中西方对"绘画真实"评价的历史人文思考,指出在小学中高年级线描教学实践中,应抛却刻板的评价标准"形准",代之以感性的评价标准"形具".鼓励学生坚持线描课程,坚持对线的敏感.

关键词

线描/素描/线/绘画真实/形准/形具

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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