中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(10) ：12.

谈小学体育教学中如何做到因材施教

朱丽梅
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(10) ：12.
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谈小学体育教学中如何做到因材施教

朱丽梅1
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作者信息

  • 1. 唐山市乐亭县姜各庄镇周家营小学
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摘要

通过小学体育课程,提高学生体育锻炼的意识,培养兴趣,让小学生掌握一定的体育运动技能,并且通过体育课程的学习增强体质,也塑造他们良好的人格品质,促进学生心理健康素质的发展.因材施教是关注学生综合水平的同时,对学生之间的一些个体化差异,给予充分的关注并尊重.通过因材施教给学生一些个性化的指导和训练计划,从而提高小学体育教学的综合效果.

关键词

小学体育/因材施教/过程性评价

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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