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浅议微课助力于小学"音乐与相关文化"教学
浅议微课助力于小学"音乐与相关文化"教学
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中文摘要:
小学音乐教育,对小学生的核心素养的培养,有着不可或缺的作用.微课打破时空限制,创设真实的、有效的教学情境.深度融合"相关文化",微课助力学生理解;微课启迪学生审美.让学生在音乐学习中获得生活体验,提高学生的能力,促进全面发展.
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作者:
肖朝义
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作者单位:
甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学
关键词:
核心素养
微课
"相关文化"
深度融合
小学音乐
基金:
2019年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题
项目编号:
GS[2019]GHB1657
出版年:
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子:
0.288
ISSN:
1004-8502
年,卷(期):
2020.
(10)
参考文献量
1