中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(10) ：45.

探析如何让孩子在群文阅读中"郁郁乎文哉"

姚远
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(10) ：45.
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探析如何让孩子在群文阅读中"郁郁乎文哉"

姚远1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市金川区教育局
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摘要

小语教师,应该是一个整体的"引领者"——引领学生在更高层面上进行整体把握;应该是一个高效的"选择者"——对汪洋大海般的书籍进行裁剪,选择出最适合于学生的"维他命";应该是一个积极的"拓展者"——引领孩子们走向更为阔大的群文海洋中"郁郁乎文哉".

关键词

群文阅读/整体把握/以生为本/拓展延伸

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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