中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(10) ：48.

刍议利用融入音乐文化的微课发展学生核心素养

张增社
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(10) ：48.
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刍议利用融入音乐文化的微课发展学生核心素养

张增社1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学
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摘要

微课是教育新时代小学音乐教学过程中提升课堂教学效益与发展学生核心素养的新推手.而为了更好地发挥微课的这些作用,教师可以适时适度、合情合景地将音乐文化融入到小学音乐微课之中.在理论联系实际的基础上,紧紧围绕"提升学生的审美能力、陶冶学生的道德情操以及塑造学生的思维品质"等三个方面,论述利用融入音乐文化的微课,发展学生核心素养的一些有效策略.

关键词

音乐文化/微课/学生/核心素养

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基金项目

2019年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题(GS[2019]GHB1657)

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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