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浅论让创客文化点亮初中英语写作教学之"明灯"

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在初中英语写作教学过程中,部分教师要么困惑于教学理念的选择、要么困惑于教学任务的设计、要么困惑于教学方法的选择等.受这些困惑的严重影响,初中英语写作教学的效益也就直线下滑.实践证明,融创客文化于初中英语写作教学过程中,就可以点亮初中英语写作教学之路上的"明灯".

周文媛

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甘肃省金昌市永昌县第五中学

创客教育 初中英语 写作教学

2019年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题

GS[2019]GHB1615

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(10)
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