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谈初中数学课堂教学中的问题情境创设
谈初中数学课堂教学中的问题情境创设
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中文摘要：
在初中数学教学中,通过创设问题情境的方式,能有效地激发初中生对数学的学习兴趣.通过创设问题情境,使师生之间通过互动,能有效地促进师生的交流,从而提高学生自身多方面能力的培养.学生通过从不同角度学习数学知识,并提出相关的问题,通过老师的解答,使学生充分掌握数学知识,从而有利于提高初中数学的教学质量.
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作者：
张桂红
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作者单位：
河北省承德市第七中学
关键词：
初中数学
问题情境
课堂教学
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
3
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