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基于慕课的中职生网络"学习共同体"的构建与实践

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慕课已经成为全新的"书"的形态,既可以展示丰富的视频学习资源,又可以实现良好的师生互动和生生互动.慕课强调知识点碎片化和通过教学设计,提升学习者黏性.如何将这场"学习的革命"运用到教学实践中,将中职阶段的关键核心课程、学习的完整过程、师生互动和生生互动等诸多环节完整地、系统地在线实现,以切实提高中职生的培养质量.本文从慕课平台、网络学习共同体及中职生基于网络学习这三个方面开展研究,用基于慕课的网络学习平台对中职学生的网络学习共同体开展研究,构建提高中职技能型人才培养体系.

文芳一、杨燕轲、熊谦

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广西质量技术工程学校

慕课 教学任务 学习共同体 技能型人才

2018年度广西职业教育教学改革研究项目

GXZZJG2018B079

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(10)
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