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浅谈小学低年级学生数学课堂专注力的培养
浅谈小学低年级学生数学课堂专注力的培养
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中文摘要：
现在的学生主体学习意识大多不强,很多学生都是被迫学习,被逼学习,而不是自愿学习,这也就导致教师反馈课堂效率不高,学生课堂注意力以及与老师之间的配合度都不高.尤其是小学低年级数学课堂中,学生对教师讲解的知识不理解,尤其容易出现注意力不集中现象.就小学数学低年级数学课堂中,如何提高学生专注力进行具体研究.
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作者：
张大海
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作者单位：
吉林省公主岭市朝阳坡镇中心小学校
关键词：
数学课堂
小学低年级学生
专注力
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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