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刍议鼓励性的作业评语有利于高中英语教学
刍议鼓励性的作业评语有利于高中英语教学
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中文摘要：
在高中英语教学中,随着教育教学手段的发展与创新,随着新课程改革的推行,出现了大量新式的教学模式.鼓励性的作业评语激发了学生们学习英语的兴趣,让学生们体验到学习英语的成功乐趣,体验到师生之间交流的乐趣,体验到英语学习过程中人与人之间的互动,既提高了学生学习高中英语的兴趣,又增加了师生之间、学生之间的感情交流,让高中英语的学习不仅仅是学习,更是深层次的交流与提高.
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作者：
邓阿萍、王光祥
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作者单位：
山东省昌邑市第一中学
山东省昌邑潍水学校
关键词：
英语教学
作业评语
鼓励性
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(11)
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