中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(11) ：57-58.

刍议鼓励性的作业评语有利于高中英语教学

邓阿萍 王光祥
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(11) ：57-58.
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刍议鼓励性的作业评语有利于高中英语教学

邓阿萍 1王光祥2
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作者信息

  • 1. 山东省昌邑市第一中学
  • 2. 山东省昌邑潍水学校
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摘要

在高中英语教学中,随着教育教学手段的发展与创新,随着新课程改革的推行,出现了大量新式的教学模式.鼓励性的作业评语激发了学生们学习英语的兴趣,让学生们体验到学习英语的成功乐趣,体验到师生之间交流的乐趣,体验到英语学习过程中人与人之间的互动,既提高了学生学习高中英语的兴趣,又增加了师生之间、学生之间的感情交流,让高中英语的学习不仅仅是学习,更是深层次的交流与提高.

关键词

英语教学/作业评语/鼓励性

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
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