中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(11) ：71.

诌议英语的精彩源自于微课的高效介入

张永春
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(11) ：71.
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诌议英语的精彩源自于微课的高效介入

张永春1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市永昌县第六中学
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摘要

微课介入到初中英语学习中已经成为必然,关键就在于英语微课的制作、介入和拓展,是否更好地激活了学生,是否成为一种解放的力量参与了学习的进程与延伸,是否成为一种正向的力量促进了孩子们思维的开发、润泽与锻造?无论是英语词汇教学,还是英语阅读教学,抑或是英语作文教学,教师皆可以借助微课实现教学目的.

关键词

初中英语/微课/词汇教学/阅读教学/作文教学

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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