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基于微课的小学数学教学模式设计研究
基于微课的小学数学教学模式设计研究
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中文摘要：
从小学数学教学中存在的问题出发,以微课为资源,以促进个性化学习为导向,构建了基于微课的个性化学习模式,完善了微课在基础学科教学中应用的相关理论研究,为促进学生个性化学习提供了新的思路和视角.
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作者：
庄晓春
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作者单位：
武威市凉州区东关民族小学
关键词：
微课
小学数学
个性化
模式
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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