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互联网+背景下高中化学学习策略研究

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在互联网+背景下,高中化学学习过程是一个全新的过程.由于学生自身的学法及一些其他因素的影响,很多学生不适应高中化学的学习,在化学的学习上一蹶不振,甚至影响其它学科的学习.因此,对于高中化学来说,倡导学生在不同的学习策略下能培养积极学习态度,合理制定学习计划,培养自主学习能力,有效提升学习效率尤为重要.在阐述通过家庭教育策略,学习习惯策略,认识策略,思维策略,资源策略等不同的高中化学学习策略下提高学生综合学习能力.

彭海燕

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甘肃省积石山县积石中学

互联网+ 高中化学 策略

甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度家庭教育专项课题

GS[2019]GHBZX333

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(11)
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