目的:探讨智慧课堂结合理实一体化教学模式在人体解剖学中的应用价值.方法:抽取本院2019级护理16班和17班共121名学生作为研究对象.随机分为2组,对照组16班采取传统教室教学,实验组17班采取智慧课堂结合理实一体化模式教学.学期末,两组采用综合成绩进行统计学分析,同时要求实验组对新型教学模式进行教学评价.结果:实验组学生综合成绩(86.35±9.26)分,显著高于对照组学生综合成绩(71.78±11.37)分,差异具有统计学意义(P<0.01).93.6％实验组学生对新型教学模式的教学效果给予很高的评价.结论:在人体解剖学中采用智慧课堂结合理实一体化教学模式,教学效果明显提高.
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