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农村小学小班化教学探析
农村小学小班化教学探析
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中文摘要：
"小班化"教学是一种班级人数较少,教育较为全面的教学方式.在欧美等发达国家,"小班化"教学是其普遍采用的基础教育发展模式.随着我国经济水平的不断发展,很多农村子女随父母入城读书,很多农村学校形成了人数小于20人的小班.就这种被迫"小班化"的形势下如何实现"小班化"教学进行探索.
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作者：
崔成林
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作者单位：
吉林省松原哈达山生态农业旅游示范区哈达山镇中心小学
关键词：
农村小学
小班化教学
构建
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
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