中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：54.

农村小学小班化教学探析

崔成林
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：54.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

农村小学小班化教学探析

崔成林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省松原哈达山生态农业旅游示范区哈达山镇中心小学
  • 折叠

摘要

"小班化"教学是一种班级人数较少,教育较为全面的教学方式.在欧美等发达国家,"小班化"教学是其普遍采用的基础教育发展模式.随着我国经济水平的不断发展,很多农村子女随父母入城读书,很多农村学校形成了人数小于20人的小班.就这种被迫"小班化"的形势下如何实现"小班化"教学进行探索.

关键词

农村小学/小班化教学/构建

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
段落导航相关论文