中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：71-72.

谈创建情境课堂以激活小学英语教与学

景海山
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：71-72.
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谈创建情境课堂以激活小学英语教与学

景海山1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区黑山初级中学
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摘要

让课堂在"情""境"渲染下群情激奋起来是我们永恒的追求.这就需要在教学过程中,引入和创设具有一定情感色彩且形象生动有价值的、具体的场景,以引起学生的动态体验,进而让学生有非常高效的学习兴趣.这就要发挥教师的聪明才智,创设让人身临其境的教学情境,构建人人参与的教学场所,营造愉悦的、舒服的、平等的英语教学现场,让"教""学"合一.结合教学实践经验,就小学英语教学中创建情境课堂,激活小学英语"教"和"学"的方法进行阐述.

关键词

情境课堂/融合发展/"教""学"合一

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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