国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学科学教学生活化浅探
小学科学教学生活化浅探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
作为小学教育体系中的重要课程，科学课程涉及的诸多知识都是对生活现象的解释，旨在让学生更好地理解生活，有利于促进学生知识视野的开阔和思维能力的培养。在新时期背景下，小学科学教师开展教学活动时，应从学科特点出发，积极探索全新的教学方式，注重生活化教学，加强实际生活与科学课堂之间的联系，让科学扎根于生活，促使学生对学科的生活价值有所感知，学会在实际生活中灵活运用所学的科学知识。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈建社
展开 >
作者单位：
厦门市金山小学
关键词：
小学科学
生活化教学
生活化情境
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
7
NETL
NSTL
万方数据
