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小学数学自主合作学习时机的选择分析
小学数学自主合作学习时机的选择分析
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中文摘要：
小学数学教学中为提升教学质量，采用自主合作学习的方法能起到积极作用，可有效促进数学教学质量提升。自主合作学习的方法应用过程中，要能抓住时机，适时地运用才能起到积极作用。主要就自主合作学习时机的选择进行展开探究，希冀能通过从理论层面的深化研究，为实际数学教学起到一定促进作用。
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作者：
孙学英
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作者单位：
吉林省长春市农安县华家镇中心小学
关键词：
小学数学
自主合作学习
时机选择
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
被引量
1
参考文献量
5
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