中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：110.

高中地理探究性学习模式研究

冯琳琳
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：110.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中地理探究性学习模式研究

冯琳琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省沂南第一中学
  • 折叠

摘要

高中地理作为高中重要的一门学科,其教学方式越来越受到人们的关注.探究性学习模式是学者的大胆探索以及深入研究出来的结果.长期以来,探究性学习教学模式一直是人们关注的新型教学模式,这种教学模式在高中地理课程之中的应用,可以提高学生的学习兴趣以及课堂教学效率.针对探究性学习模式的理论以及实践进行了分析,希望对从事此方面的教师以及学者一些启发以及建议.

关键词

高中地理/探究性教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量2
段落导航相关论文