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农村小学数学导学单元设计与探究教学模式探讨
农村小学数学导学单元设计与探究教学模式探讨
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中文摘要：
小学生处于思维塑造和发展的阶段,小学数学学习旨在培养学生的思维能力和解决问题的能力.对农村小学数学进行有效的导学单元设计,能够加强学生对数学知识点的理解能力,使其更好地学习数学知识.对农村小学数学导学单元的设计提出了参考意见,以供广大数学老师参考借鉴.
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作者：
赵国新
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作者单位：
吉林省松原哈达山生态农业旅游示范区哈达山镇中心小学
关键词：
农村小学
数学
导学单元设计
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
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