中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：111.

农村小学数学导学单元设计与探究教学模式探讨

赵国新
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：111.
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农村小学数学导学单元设计与探究教学模式探讨

赵国新1
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  • 1. 吉林省松原哈达山生态农业旅游示范区哈达山镇中心小学
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摘要

小学生处于思维塑造和发展的阶段,小学数学学习旨在培养学生的思维能力和解决问题的能力.对农村小学数学进行有效的导学单元设计,能够加强学生对数学知识点的理解能力,使其更好地学习数学知识.对农村小学数学导学单元的设计提出了参考意见,以供广大数学老师参考借鉴.

关键词

农村小学/数学/导学单元设计

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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