中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：124.

浅析小学语文合作学习如何有效开展

侯会云
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：124.
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浅析小学语文合作学习如何有效开展

侯会云1
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作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市昌黎县昌黎镇第五完全小学
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摘要

合作学习,既强调学生个人在学习过程中主动建构的特点,也强调社会文化情境氛围等对学生知识建构所起到的影响作用.语文合作学习需要教师在分组合作的安排、分组合作的任务、评价等方面进行系统的设计和不断地优化,让合作学习更好地促进学生在语文学习活动中的获得感,增强他们语文学习的内动力.

关键词

小学语文教学/合作学习/情境

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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