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浅析小学语文合作学习如何有效开展
浅析小学语文合作学习如何有效开展
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中文摘要：
合作学习,既强调学生个人在学习过程中主动建构的特点,也强调社会文化情境氛围等对学生知识建构所起到的影响作用.语文合作学习需要教师在分组合作的安排、分组合作的任务、评价等方面进行系统的设计和不断地优化,让合作学习更好地促进学生在语文学习活动中的获得感,增强他们语文学习的内动力.
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作者：
侯会云
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作者单位：
河北省秦皇岛市昌黎县昌黎镇第五完全小学
关键词：
小学语文教学
合作学习
情境
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
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