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直观教学与抽象思维在小学数学中的应用探讨
直观教学与抽象思维在小学数学中的应用探讨
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中文摘要：
在小学数学教学中,抽象思维是一种十分重要的思维,尤其是学生在后期的几何体学习以及面积等抽象内容的学习中,抽象思维显的更为重要.教师在教学过程中不能过于偏向于使用某一种教学思维模式,要学会尝试着利用多种教学模式进行数学教学,这样才能帮助学生更好的掌握数学知识.
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作者：
赵万兴
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作者单位：
山东省临沂市沂南县第四实验小学
关键词：
直观教学
抽象思维
小学数学
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
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