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谈小学生"微作文"中"互联网+"技术不可或缺

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互联网+"背景下,小学微作文兴趣激发方面,应该以生为本;微作文写作措施方面,应该注重真情抒发;微作文评价方式方面,应该注重多元正向.教师应充分发挥"+"的正效应,以此打造高效、便捷、宽泛、厚重的微作文新时空.

李晓莉

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甘肃省金昌市永昌县第三小学

"互联网+" 微作文 以生为本 真情抒发 多元正向

2019年度甘肃省十三五教育科学规划一般自筹课题

GS [2019] GHB1650

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(12)
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