中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：156.

探讨互联网+背景下幼儿亲子阅读指导策略

李永艳
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(12) ：156.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探讨互联网+背景下幼儿亲子阅读指导策略

李永艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省淮北市教育科学研究所
  • 折叠

摘要

幼儿亲子阅读,能够让幼儿在父母的陪同之下,展开多种阅读内容的融会与沟通,不仅有利于增强幼儿与父母之间的情感交流,提升幼儿的阅读能力,还有利于给予幼儿一定的情感和能力方面的启发.随着互联网时代的到来,幼儿亲子阅读也进入了新的阶段.立足于互联网+时代背景之下,探索幼儿亲子阅读指导的可行性策略.

关键词

互联网+/幼儿亲子阅读/策略

引用本文复制引用

基金项目

安徽省2019年度教育信息技术研究课题(AH2019120)

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
段落导航相关论文