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尝试诗歌创作——探究诗歌创作的真课堂
尝试诗歌创作——探究诗歌创作的真课堂
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中文摘要：
部编版《语文课程标准》诗歌部分,要求诵读诗歌,注意在诵读过程中体验情感,感受语言的优美.重视学生的整体感知、领悟、体验和背诵,学生主要以吸收、内化诗歌为主,但同时也非常注重发展学生的诗歌和写作能力,鼓励学生运用诗歌技巧、修辞和诗歌样式特点来写诗,并有相应的修改方法指导,学生可以学以致用,创作诗歌.
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作者：
魏艳君
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作者单位：
山东省单县曹叵集中学
关键词：
诗歌创作
联想
想象
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
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