摘要
通过文献梳理分析专业学位研究生培养研究态势,认为中国专业学位研究生的教育质量与国家创新体系建设和产业发展需求仍然存在较大差距,学术型人才培养的印记依然存在,以"政产学研用'一体化'培养专业学位研究生"为主题的理念创新和实践探索亟待重点强化.从"组织决策、规章制度、教学管理、资源保障、成果产出"五个维度,对"一体化"体系建构进行了阐释.
基金项目
2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2022144LNYJG2022141)
2021年度辽宁省普通高等教育教学改革研究项目(辽教办[2021]254号)
辽宁省教育科学"十四五"规划重点课题(JG21DA013)
万方数据