中国冶金教育2024，Issue(2) ：26-28,33.

"新工科"背景下材料科学基础教学改革

刘光华
中国冶金教育2024，Issue(2) ：26-28,33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"新工科"背景下材料科学基础教学改革

刘光华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 清华大学 材料学院 北京 100084
  • 折叠

摘要

介绍了在材料科学基础课程教学中的探索:重走发现之路,加深学生对知识的理解,培养批判性思维、创新能力和科学精神.启发式教学引导学生独立思考,培养多元化思维.理论与实践结合,增强学生灵活运用知识能力,树立学以致用、科学报国理念.

关键词

新工科/材料科学基础/教学改革

引用本文复制引用

基金项目

清华大学本科教育教学改革项目(2022-205)

出版年

2024
中国冶金教育
中国冶金教育学会

中国冶金教育

影响因子：0.506
ISSN：1007-0958
参考文献量13
段落导航相关论文