摘要
为达成课程的知识目标、能力目标和素质目标,采用多种考核方式,加强学生的能力考查.开展课程考核方法改革,促进学生学习自主性和能动性,通过过程考核发现学生课程学习问题和教师教学问题,开展问题整改,促进课程建设,实现以考促学、以考促建.以车辆人机工程学课程为例,对课程考核方法改革进行说明,从学生自主学习能力、创新能力、团队协作能力等多方面开展考核改革,取得了较好的成效,学生各方面能力有显著提高.
基金项目
东北林业大学党的二十大精神专题研究项目(DGYZZD2022-09)
哈尔滨工程大学2022年教学改革研究项目(JG2022B1501)
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