中国冶金教育2024，Issue(4) ：116-119,124.

日本产学官合作创新人才培养特征及实践路径

杨军
中国冶金教育2024，Issue(4) ：116-119,124.
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日本产学官合作创新人才培养特征及实践路径

杨军1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学 教育学部 辽宁大连 116029
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摘要

21世纪以来,日本在科学技术前沿领域一直保持强有力的竞争力,这是与日本重视创新发展战略和创新人才培养机制是分不开的.通过三螺旋理论视角解析日本产学官合作创新人才培养措施,其表现出"利益风险的一致性"和"资源流通性"的主要特征,并具有多元化的实践路径.

关键词

创新人才/日本产学官/人才培养机制

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出版年

2024
中国冶金教育
中国冶金教育学会

中国冶金教育

影响因子：0.506
ISSN：1007-0958
参考文献量10
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