摘要
通过三年的探索,形成了工程教育校级教学管理制度文件规范化设计模式.教务处通过校级教改重点项目组建制度文件编制团队,采用文件梳理、校外调研、专家咨询、校内讨论等手段,设计了校级规范化教学管理制度文件的框架.围绕工程教育认证七大指标体系,编制/修订了29项校级制度文件(另含20个工作模板).通过专业实施和意见反馈,不断对文件进行改进,形成更具普适性和操作性强的校级层面教学管理制度.制度文件出台后,对已认证专业的持续改进起到了重要的支撑作用,同时对拟认证专业也实现了有效指导,保证了工程教育的规范化运行和常态化建设.
基金项目
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-ZDH20201602)
北京科技大学教育教学改革重点项目(JG2020Z07)
北京科技大学青年教学骨干人才培养计划资助(2302021JXGGRC-004)
维普
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