中国冶金教育2024，Issue(6) ：25-27,31.

"课程-实践-师资"三位一体本科工程人才培养

匡颖 柴虹 陈男 胡远安 刘青松 李启明
中国冶金教育2024，Issue(6) ：25-27,31.
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"课程-实践-师资"三位一体本科工程人才培养

匡颖 1柴虹 1陈男 1胡远安 1刘青松 1李启明1
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作者信息

  • 1. 中国地质大学(北京)水资源与环境学院 北京 100086
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摘要

通过"课程-实践-师资"等多方面改进,深化以课程设计、毕业设计为代表的工程教育,探索卓越环境工程人才培养模式.课程建设、工程实践和师资培养的结合,可有效提升环境工程本科人才的培养质量,为其进一步的专业发展奠定基础.

关键词

工程教育/课程建设/设计/实习/人才培养

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出版年

2024
中国冶金教育
中国冶金教育学会

中国冶金教育

影响因子：0.506
ISSN：1007-0958
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