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混合式教学在医学教育中的研究现状、热点及趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析

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混合式教学作为教育领域的研究热点,如何将其融入医学教育中备受关注.该研究以2008—2022年中国知网(CNKI)所收录的关于医学混合式教学研究的2775篇期刊文献作为研究样本,采用文献计量分析法与科学知识图谱法,借助CiteSpace软件对共现图谱、聚类视图、突变系数、时间线视图等知识图谱进行可视化分析.研究表明,当前国内医学教育领域中关于混合式教学的相关研究处于高速发展阶段,研究机构合作紧密性较低,研究力量凝聚力不足,主要热点集中在基于翻转课堂的混合式教学应用、基于网络教学平台的混合式教学实践、课程思政与混合式教学多元融合的探索这三大方面,未来研究将朝着基于在线开放课程的混合式"金课"深度改革、网络教学平台融合创新与发展、融合虚拟仿真实验资源的混合式教学探索等方向发展.
Research status,hot spots and trends of blended teaching in medical education: Knowledge graph analysis based on CiteSpace

甘有洪、高碧云、曾晓娟、易春梅、李晨、颜琛、玉琨

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广西医科大学口腔医学院附属口腔医院,南宁 530021

混合式教学 医学教育 CiteSpace 知识图谱

202广西医科大学本科教育教学改革重点项目202广西高等教育本科教学改革工程一般项目(A类)202广西医科大学教师教学能力发展项目

2022XJGZ092022JGA1442022JFA13

2023

10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202302002

中国医学教育技术
西安交通大学

中国医学教育技术

影响因子：1.087
ISSN：1004-5287
年,卷(期)：2023.37(2)
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