中国医学伦理学2023，Vol.36Issue(11) ：1216-1219.DOI:10.12026/j.issn.1001-8565.2023.11.07

叙事医学融入全科医学教育初探

Preliminary Exploration of Integrating Narrative Medicine into General Practice Education

杨禹娟 姚筱 白净 邢坤 徐博 田涛
中国医学伦理学2023，Vol.36Issue(11) ：1216-1219.DOI:10.12026/j.issn.1001-8565.2023.11.07
✕
  • 维普
  • 万方数据

叙事医学融入全科医学教育初探

Preliminary Exploration of Integrating Narrative Medicine into General Practice Education

杨禹娟 1姚筱 2白净 3邢坤 3徐博 4田涛5
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省人民医院老年病院心内三科,陕西 西安 710068;西安交通大学第一附属医院心内科,陕西 西安 710061
  • 2. 陕西省人民医院医务处,陕西 西安 710068
  • 3. 陕西省人民医院老年病院心内三科,陕西 西安 710068
  • 4. 陕西省人民医院全科医学科,陕西 西安 710068
  • 5. 西安交通大学第一附属医院肿瘤内科,陕西 西安 710061
  • 折叠

摘要

在健康中国背景下,加强全科医学生人文素养教育体现了时代的诉求,推动了医学模式的转变,在实践层面对于消除全科医生的职业倦怠,有着重要的现实意义.将叙事医学融入全科医学生教育,有利于落实全科医学以患者为中心的理念,有利于开展连续化、系统化的医疗服务,有利于进一步提高全科医生的人文素养.基于此,提出了叙事医学融入全科医学生教育的相关路径:转变教育理念,整合教育资源;大胆进行课程改革,创新教育手段;充分利用平行病历和反思性写作两大手段;培养终身学习的习惯.

关键词

叙事医学/全科医学/伦理教育/医学人文

Key words

Narrative Medicine/General Medicine/Ethical Education/Medical Humanities

引用本文复制引用

基金项目

陕西省人民医院科技人才支持计划(2021Y-28)

陕西省分子心脏病学重点实验室开放基金(KLMC-2018-04)

出版年

2023
中国医学伦理学
西安交通大学

中国医学伦理学

CSTPCD北大核心
影响因子：0.935
ISSN：1001-8565
参考文献量4
段落导航相关论文