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首届全国教材建设奖获奖医药学教材的特征分析

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目的:全面分析首届全国教材建设奖获奖医药学教材的分布情况和特征,以期为进一步推进和健全我国医药学教材开发、建设提供理论支撑.方法:使用MindMaster、BICOMB 2、Ucinet 6和NetDraw软件进行数据统计和特征分析,通过统计图、思维导图和合作网络共现分析,呈现首届全国教材建设奖的获奖状况、医药学领域获奖教材在各专业及各出版社的分布状况、编者信息以及参与编写医药学领域获奖教材的单位的合作关系等.结果:医药学职业教育与继续教育类和高等教育类获奖教材中,基础医学及临床医学领域获奖教材数量最多;医药学领域获奖教材最多的出版社是人民卫生出版社;医药学领域高等教育类、职业教育与继续教育类获奖教材编者分别集中在北京市和山东省.北京、四川、广东3个省(市)的医药学教材编者合作密切.结论:教材建设是学科建设的重要组成部分,优质教科书是提高教学质量的重要保证,在医药学教材的建设中,各省份和编写团队间需进一步加强多元协作,发挥各方优势.
Characteristics Analysis of the Award-winning Medical Textbooks of the First National Textbook Construction Award

孙守元、吴松霖、李缘媛、宁怡婷、田金徽

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兰州大学第二临床医学院,甘肃 兰州730000

兰州大学护理学院循证护理中心,甘肃 兰州730000

兰州大学基础医学院循证医学中心,甘肃 兰州730000

甘肃省循证医学与临床转化重点实验室,甘肃 兰州730000

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医药学 教材建设 合作网络分析 高等教育 职业教育 继续教育

甘肃省科技计划教育部产学合作协同育人项目教育部产学合作协同育人项目甘肃省陇原青年创新创业人才项目

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2022

中国医药导刊
国家食品药品监督管理局信息中心

中国医药导刊

影响因子：1.408
ISSN：1009-0959
年,卷(期)：2022.24(6)
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