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《药物合成新技术》课程"三位一体"人才培养模式教学改革与实践

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目的:我院在《药物合成新技术》课程教学中,通过开展教学-科研实践-科技竞赛"三位一体"人才培养模式教学改革与实践,提升学生的科技创新能力,为培养优秀的药物合成、药物开发与药物生产研究科研人员、工程技术人员奠定基础.方法:组建师生合作型教师队伍,构建用于教学的药物合成科研平台,改革教学内容,强化研究型教学内容,注重科研思维培养,为药学专业学生提供科研训练、科技创新竞赛指导与技术支持.结果 与结论:通过两个教学周期的改革与实践,我院学生在药物合成基础知识掌握、科研实验设计与实践操作能力方面都得到了明显提升;同时在课程组教师的指导下,学生获得省级、市级和校级多个科技创新项目立项,以第一作者发表SCI论文2篇,参与申请发明专利3项,课程建设获得2项教学改革项目立项.本课程的教学改革与实践为其他医药类课程开展"三位一体"的人才培养模式教学改革提供借鉴.
Teaching Reform and Practice of"Trinity"Talent Training Mode in the Course of New Technology of Drug Synthesis

叶向阳、惠子、何兴瑞、王丽薇、谢恬

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杭州师范大学药学院,浙江 杭州311121

《药物合成新技术》 三位一体 科技创新 人才培养模式

国家自然科学基金杭州市"115"引进国(境)外智力项目杭州师范大学卓越人才计划科研启动基金国家科技部外国专家项目国家科技部外国专家项目

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2022

中国医药导刊
国家食品药品监督管理局信息中心

中国医药导刊

影响因子：1.408
ISSN：1009-0959
年,卷(期)：2022.24(6)
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