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中国、美国、日本医药学教学相关专利对比分析

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目的:了解我国医药学教学相关专利现状,对比美国和日本相关专利申请情况,对我国医药学教学相关专利申请中的现有问题提出解决建议,以提升高质量专利占比.方法:本研究以Innojoy专利数据库作为数据来源,全面检索2002—2021年中国、美国、日本医药学教学相关专利.采用Excel 2019与Origin 2021进行数据分析和结果呈现.结果:中国、美国、日本在2002—2021年间医药学教学相关专利申请数量分别为3895、2502、1152件.中国医药学教学相关发明专利申请数量为2229件(57.23％)、实用新型专利1666件(42.77％);美国、日本医药学教学相关专利申请均以发明专利为主(分别为100.00％、98.70％).国内38.98％的医药学教学相关专利处于有权状态,美国处于有权状态的医药学教学相关专利为51.28％,日本为44.22％.中国、美国、日本医药学教学相关专利申请数量最多的申请人分别为上海理工大学(14件)、加州大学(36件)、飞利浦电子公司(23件).中国、美国和日本医药学教学相关专利申请IPC大类种类数量/申请量比值分别为61/3895(1.58％)、54/2502(2.16％)和28/1152(2.43％);IPC小类种类数量/申请量比值分别为142/3895(3.65％)、118/2502(4.72％)和57/1152(4.95％);IPC大组种类数量/申请量比值分别为417/3895(10.71％)、356/2502(14.23％)和177/1152(15.36％);IPC小组种类数量/申请量比值分别为1006/3895(25.83％)、999/2502(39.93％)和473/1152(41.06％).日本和中国超过一半的医药学教学相关专利未被其他专利引用过,而美国医药学教学相关专利仅有23.70％未被引用.中国医药学教学相关专利中,不到10％在5个以上国家提交了专利申请(美国为27.51％,日本为42.97％),超过10项权利项数的专利占14.02％(日本占62.89％、美国占82.65％).结论:我国医药学教学相关专利申请数量持续上升,申请量位居全球首位,但是专利质量仍需进一步提高.
Comparative Analysis of Medical Teaching-related Patents in China, the United States and Japan

赵亮、路文君、李艳明、赵晓云、胡芷若、田金徽

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兰州大学护理学院,甘肃 兰州730000

兰州大学第一临床医学院,甘肃 兰州730000

甘肃中医药大学护理学院,甘肃 兰州730000

兰州大学基础医学院,兰州大学循证医学中心,甘肃 兰州730000

甘肃省循证医学与临床转化重点实验室,甘肃 兰州730000

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中国 医药学 教学 专利

甘肃省科技计划教育部产学合作协同育人项目教育部产学合作协同育人项目甘肃省高等教育教学成果培育项目

20CX4ZA027202101062024202102511005202002

2022

中国医药导刊
国家食品药品监督管理局信息中心

中国医药导刊

影响因子：1.408
ISSN：1009-0959
年,卷(期)：2022.24(9)
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